Coronavirus رکود مکان Prekindergarten برنامه های در معرض خطر, محققان هشدار می دهند

دولت کمبود بودجه در ارتباط با COVID-19 رکود اقتصادی می تواند دولت prekindergarten برنامه های در معرض خطر جدی, با توجه به گزارش منتشر شده روز شنبه.

در این گزارش محققان با راتگرز دانشگاه موسسه ملی برای آموزش و پرورش در اوایل تحقیقات هشدار می دهند که کاهش به دولت-بودجه pre-K برنامه ها می تواند اثرات طولانی مدت نه تنها بر عدالت آموزشی بلکه در آمریکا حقوقی واجد شرایط دهه پایین خط.

“اگر ما دست به سرمایه گذاری در آنها در حال حاضر وجود دارد یک شانس دوم” گفت: Steven Barnett, موسسه کارگردان و یکی از نویسندگان این گزارش.

در آن 2019 دولت پیش دبستانی سالنامه محققان در موسسه پیش بینی کرد که بیشتر دانش آموزان تبدیل خواهد شد واجد شرایط برای آزمایش به معنی prekindergarten برنامه در سراسر کشور به عنوان پدر و مادر از دست دادن شغل و یا تجربه کاهش دستمزد به عنوان یک نتیجه از COVID-19 رکود است.

تگزاس دولتی pre-K برنامه بود که عمده تمرکز در طول سال 2019 جلسه قانونی. خانه بیل 3, عظیم تعمیرات اساسی از دولت مدرسه سیستم مالی شامل پول به صورت کامل روز پیش-K از برنامه های کم درآمد و واجد شرایط دیگر دانش آموزان سراسر کشور. در مناطق مانند Dallas ISD که در آن تمام روز پیش-K در حال حاضر در محل مدرسه مقامات ممکن است که پول سوی دیگر در اوایل یادگیری در اولویت است.

تگزاس آموزش و پرورش مقامات می گویند آنها انتظار نداریم که وقفه در بودجه برای پیش-K بسط مشخص شده در این لایحه است. دولت شامل پول برای پیش-K در همان بودجه فرمول با استفاده از آن به صندوق K از طریق 12, معنی وجود دارد هیچ یک خط مورد در بودجه دولت است که به سمت کارگردانی pre-K.

در حالی که این درست است که دولت پیش-K از برنامه های که در بودجه گنجانده شد و در خود آمریکا بودجه فرمول شانس بهتر در طول رکود اقتصادی گذشته از کسانی که در کشورهای که در آن بود مورد بارنت گفت: عمیق کمبود بودجه هنوز هم می تواند تحت تاثیر قرار پیش دبستانی برنامه های.

بارنت با اشاره به اوکلاهما که یکی از قوی ترین pre-K برنامه ها در کشور است. در اوج رکود بزرگ در 2007-09 دولت pre-K برنامه محافظت بیشتر از برخی در کشورهای دیگر اما یک بودجه عظیم سوراخ هنوز هم در سمت چپ معلم حقوق را ویران کرد. بارنت گفت: آن را دشوار است به دانستن این که آیا این همان اثرات را بازی کردن این زمان در اطراف.

“من فکر می کنم وجود دارد فقط یک مقدار زیادی از عدم قطعیت در حال حاضر,” او گفت:.

تگزاس’ pre-K ارائه نمی کرایه خوبی در گزارش جلسه تنها سه نفر از 10 آستانه گزارش میسازد برای با کیفیت بالا و برنامه های. اما این گزارش بر اساس داده ها از 2018-19 سال تحصیلی معنی آن نیست را به حساب تغییرات ایجاد شده در آخرین جلسه قانونی.

بارنت گفت: دولت حرکت از نیم روز به روز pre-K برنامه های ایالتی است که یک گام بزرگ در جهت درست است. تحقیقات نشان می دهد که تمام روز پیش-K از برنامه های ارائه مزایای قابل توجهی بیش از نیم روز برنامه های. یک 2014 دانشگاه مینه سوتا مطالعه نشان داد که دانش آموزان در تمام روز برنامه های انجام شده بهتر آکادمیک و حال بهتر و حضور و غیاب از کسانی که در بخش برنامه های روز.

اما دولت گسترش آن pre-K کلاس از نیم روز به روز کامل تاثیر نمی گذارد معیارهای دیگر که در آن دولت در برنامه می افتد کوتاه. این موسسه توصیه متحده کلاه حداکثر pre-K اندازه کلاس در دانش آموزان 20 و حداکثر دانش آموز به معلم نسبت 10 به 1. تگزاس می کند نه. و نه دولت ارائه توسعه حرفه ای برای پیش-K آموزش دستیاران به عنوان موسسه توصیه می کند.

خبر خوب بارنت گفت این است که استاندارد بالاتر است و در بسیاری از مناطق شهری بزرگ تر از آن است که در سراسر کشور. Pre-K برنامه های در مناطق مانند Dallas ISD و آستین ISD دیدار با چند معیار کیفیت است که دولت به عنوان یک کل نیست.

tinyurlis.gdv.gdv.htclck.ruulvis.net

Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>